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国际汉语教师教学方法总结 京师环宇让汉语教师走向世界

2019-06-28文章来源: 未知浏览:  [ ]
相信无论是新手还是精英,国际汉语教师在教学方法上总是没有创新,遇到小朋友就用游戏法,遇到职场人士就教商务礼仪,虽然教学方法和内容是正确的,但是如果巧妙的采用教学技巧以及灵活运用课堂指令,不仅可以让效果更佳称心如意,还可以让老外收获良多。今天,小编就跟大家分享一下“对比法”的教学内容,供大家参考。

  对比教学法

  ⑴(汉)语外(部)比较:英汉对比

  I met her near the bookstore yesterday afternoon.

  我昨天下午在书店附近遇见了她。

  引导学生观察汉英语句子中状语位置的差异。

  ⑵汉语内部比较

  如:有点儿&比较

  贵:这儿的东西有点儿贵。这儿的东西比较贵。

  便宜:这儿的东西比较便宜。

  通过以上汉语句式的对比,引导学生理解“有点儿”常用于不如意的事情,而“比较”后面的形容词好坏都能说。

  ⑶新旧知识对比

  可先对比设疑,后进行讲解。

  如讲授动词前加“一”出现在复句的第一分句的用法时,先不直接列出完整的例句,而是板书两组词组:

  找人问问,开门看看。

  找人一问,开门一看。

  

  然后请学生思考:每组中的两个词组意思是否一样?用它们造句时用法又是否相同?接着,教师进一步把词组补充完整:

  马丁要找人问问北京路怎么走。

  马丁找人一问,就知道了到北京路该怎么走。

  我开门看看是谁来找我。

  我开门一看,原来是小玉来找我。

  最后国际汉语教师应启发学生自己总结出:前者后面跟的是“问”或“看”的内容;后者后面跟的是“问”的结果或“看”后发现的情况。

  截至2010年底,全世界已经有96个国家和地区建立了322所孔子学院和369个孔子课堂,比去年增加了近140所。有关专家预测,接下来的增长速度将会更快,国际对外汉语教师人才将供不应求。

  北京京师环宇国际汉语教师培训基地以“让北京的汉语教师走向世界”为理念,致力于推广对外汉语,培育汉语教师,宏扬中华文化。京师环宇是经过国家教委特殊审批的少数具有对外汉语教师培训资质的办学机构,它依托北京师范大学,汇集了北京大学、北京师范大学、北京语言大学、中国人民大学、首都师范大学等著名院校的名师专家授课,在业内极具权威性和专业性。

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